校园足球视域下青少年足球后备人才培养研究

摘要第4-6页ABSTRACT第6-8页1引言第11-21页研究背景第11-13页提高中国足球的水平与体育强国梦紧密联系第11页中国国家足球队的表现与体育大国、体育强国不相符第11-12页青少年足球水平的提升是中国足球整体水平提高的基础第12页校园足球开展的初步成效与青训体系建设第12-13页研究目的与意义第13-14页文献综述第14-21页国内研究现状第15-18页国外研究现状第18-21页2研究对象与方法第21-25页研究对象第21页研究方法第21-25页文献法第21页调查法第21-23页对比分析法第23页数理统计法第23页逻辑法第23-25页3结果与分析第25-59页相关概念的研究第25-27页校园足球活动的概念第25页青训体系的概念第25-27页我国青少年足球运动的发展历程及分析第27-30页新中国成立后青少年足球运动的初期发展阶段(1952—1966)第27-28页青少年足球运动的停滞期(1966—1976)第28页青少年足球运动的回升期(1977—1980)第28页青少年足球运动的畸形发展期(1981—1991)第28-29页青少年足球发展停滞不前阶段(1992—2008)第29-30页青少年足球发展逐步完善阶段(2009——2013)第30页“新阶段校园足球活动”的开启(2014至今)第30页我国青少年足球运动发展现阶段出现的问题第30-38页国家队球员平均年龄老化与后备人才青黄不接第31-32页青年队水平不佳成绩下滑第32-33页校园足球活动的推进与青训体系建设同步发展、衔接不够第33-38页国外足球发展先进国家青少年足球后备人才培养的成功经验第38-43页德国青少年足球后备人才培养的成功经验第39-41页日本青少年足球后备人才培养的成功经验第41-43页河南省青少年足球后备人才培养发展的案例分析第43-59页校园足球特色学校成绩斐然但与足球传统体育学校之间缺乏联动第44-48页河南建业足球俱乐部后备人才培养途径单一选材面积过窄第48-49页河南省业余足球培训机构鱼龙混杂第49-50页制约河南省青少年足球后备人才培养发展的因素第50-59页4结论与建议第59-61页结论第59页建议第59-61页参考文献第61-65页附录第65-73页附录A河南省校园足球特色学校足球指导教师培养情况调查问卷第65-68页附录B河南省校园足球特色学校足球运动员培养情况调查问卷第68-71页附录C校园足球教师访谈提纲第71-73页致谢第73-74页攻读硕士学位期间发表的学术论文目录第74-75页。

上一篇:吴江雪吴中佩蘅子全文TXT下载中国名著文学名著雨枫TXT电子书 锻炼情商的方法

下一篇:没有了